البرامج: وبموجبها يمكن وضع الأسلوب والخطة السابقة الذكر موضع التنفيذ العملي وبالإضافة إلى ذلك نجد بصفة عامة أن الرموز والمواقف المختلفة الفنية تستخدم ضمناً في جميع مراحل البرامج، الأمر الذي يزيد من قيمته التربوية وبمقتضى ذلك فان لكل قسم من أقسام الكشفية مميزات خاصة نجد:
- 1. إن فرقة الأشبال التي يطفي عليها الخيال والتصور وعليه يجب أن تكون اوجه النشاط الواردة في البرامج موجهة نحو تنمية المقدرة على التعبير عن النفس والعمل الذاتي لدى الطفل بما يسهل انتقاله إلى مرحلة المراهقة فتحل العلاقة المتعددة الأطراف مع اصدقائة وزملائه محل العلاقات الثابتة المقيدة بين الطفل ووالدته وتتميم هذا التحول بسهولة.
- 2. إن فرقة الكشافة، هدفها مساندة المراهق طوال الأزمة التي يمر بها بسبب نموه الطبيعي وهي تستخدم في ذلك المجتمع الدائم المعروف (بنظام الطلائع) والطليعة الكشفية لها اثر اجتماعي كبير على الفرد الكشاف والتي يعتمد أسلوبها على التنافس والألعاب المرهقة وغيرها من اوجه النشاط المتوفرة في أي برنامج يعتمد على الخلاء والهواء الطلق.
- 3. إن فرقة الكشاف المتقدم تسعى إلى تثبيت الثقة بالنفس والى مساندة الفتى إلى تطلعات مسلكية وتربوية خيرة والى اتجاهات تنمي فيه مجموعة من الصفات التي تبني شخصيته على أسلوب من الرجولة وعليه فإننا نجد برامجها تميل إلى المخاطرة والدراسات المستفيضة عن التراث التاريخي والحضاري والى الإلمام بجميع الظواهر العلمية والخبرات العملية التي نشاهدها باستمرار في حياتنا اليومية، كل ذلك ليأخذ منها عبرة مستقبلية يفكر بعدها في تقرير خط سير مستقبله.
4. أما في عشيرة الجوالة فهدفها يسعى إلى محاولات مباشرة لإدماج الشباب الذي بلغ درجة معينة من النمو في المجتمع الكبير وهي في ذلك تساعده لاذكاء الثقة بالنفس وفي نفس الوقت تقدم له الفرصة لانماء علاقات من نوع جديد مع شخصيته كانت لفترة قريبة مرتبطة في ذهنه بفكرة السلطة.
