الحركة الكشفية الجزء الأول

التعريف:
إنها حركة تربوية تهدف إلى مساعدة الفرد (الكشاف) في نموه الطبيعي ليصبح رجلا متكاملا واثق من نموه ومنسجم مع المجتمع المحلي والبيئة المحيطة به قادر على إسعاد نفسه واسعاد من حوله وخدمتهم.
وعليه نجد أفراد الكشافة يستمتعون بالكشفية لأنها حركة تنسجم برامجها وفعالياتها مع احتياجاتهم ونموهم الطبيعي بينما يهتم الكبار بالحركة الكشفية لإحساسهم اللاشعوري بالحنان والعطف الأبوي فيساهمون كعائلة متحدة في نمو أولادهم وطنيا واجتماعيا وثقافيا.
خطتها:
تتلخص خطتها في الأدوار أو المراحل المتتالية التي يمر بها الطفل حتى يكتمل نموه وتطبق الأسلوب الكشفي على مراحل أهمها:
التأثير على إنسان بقصد تدعيم خلقه وشخصيته وغرس الروح الوطنية والقومية فيه عن طريق إنماء الثقة بالنفس والكرامة لديه.
تدعيم الشعور بالمقدرة الشخصية والقدرة على التحصيل والاستفادة من الطاقات الكامنة التي ستظهر خلال التدريب.
تنمية مهارة الحرف اليدوية (العمل اليدوي) مما يؤدي إلى زيادة ثقة الفتى بقدرته على الاعتماد على نفسه الأمر الذي سيشجعه على إبراز شخصيته والاشتراك الإيجابي في المجتمع والبيئة المحلية والتفاعل معها.
تنمية الرغبة والاستعداد لخدمة الغير وتعزيزها لدى الفتى على نحو ما جاء في مبدأ مساعدة الناس في جميع الظروف.
تنمية المشاعر الدينية لدى الفتى وذلك في التأكيد على ضرورة قيام الفرد بواجباته الدينية كما ورد في مبدأ (أقوم بواجبي نحو الله).
الأسلوب:
الكشفية أسلوب خاص قائم بذاته يعمل عادة بموجب المبادئ التالية :
العمل والنشاط الفردي الذي بموجبه يمكن لكل شاب أن يحصل على المعلومات والمعرفة عن طريق تجارية الذاتية.
العمل الإيجابي والتقدمي الذي يكون تطبيقه بصورة الألعاب وقوة الملاحظة.
التطبيق المستمر لنظام العمل الجماعي والذي يمكن الأطفال والشباب من اجتياز المرحلة التي تحولهم إلى رجال.
الاستفادة العقلانية من العقلاء في تنفيذ برامج جميع المراحل الكشفية  والذي يعتبر المحيط المناسب الأمثل لتطبيق الأسلوب الكشفي على أتم وجه.
إشراك الكبار (القادة) بطريقة غير مباشرة لبث الحماس لدى الفتيان عن طريق توفير جميع الظروف والفرص اللازمة لنجاح البرامج وتطويرها وتنفيذها على احسن وجه.